Sprachliche Kompetenzen im Ländervergleich

Im ersten Ländervergleichsbericht des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) werden die Ergebnisse zu den sprachlichen Kompetenzen in Deutsch, Englisch und Französisch bei Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern im allgemeinbildenden Schulsystem präsentiert. Für alle Fächer wurden Lese- und Hörkompetenzen erfasst, im Fach Deutsch wurden zusätzlich die orthographischen Kompetenzen gemessen. Neben dem Ländervergleich in der 9. Jahrgangsstufe wird in länderspezifischen Kapiteln für jedes Land berichtet, wie hoch der Anteil der Schülerinnen und Schüler ist, der die Erwartungen der Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss bereits ein Jahr vor Abschluss der Sekundarstufe I erfüllt.